當前我國園林存在以下誤區(qū)：

　　1．盲目求洋求大。在園林建設上，由于政府官員的政績意識推動，廣場越建越大，設施越來越豪華，數(shù)量更是越來越多，在形式上，盲目學習西方，而我們現(xiàn)在大量采用的規(guī)則式園林，恰恰是西方正在逐步拋棄的"帝國式"園林，換句話講，我們正在走著西方曾經(jīng)走過的彎路。

　　2．機械學習我國古典園林。重園林建筑、假山、雕塑、噴泉和廣場鋪裝，而輕植物，更有甚者，機械的照搬中國傳統(tǒng)的古典寫意山水園林，以山水做園林骨架，挖湖堆山，營造亭、臺、樓、閣，將植物做為毛發(fā)處理。結果是破壞了自然之美，弱化了生態(tài)功能要求。這種觀點忽視了中國古典園林其存在的當時的社會環(huán)境和經(jīng)濟現(xiàn)狀。

　　我國古典園林，尤其是私宅園中各種園林元素比例的形成是有歷史原因的。私人宅園面積小，園主人往往是一家一戶的大家庭，需要大量居室、客廳、書房等，因此常常以建筑來劃分園林空間，建筑比例當然很大，園中造景及賞景的標準常重意境，不求實際比例，著力刻畫意境，常以一亭、一木、一石、一草構圖，疊石為山，池水為湖，案頭盆景，而現(xiàn)咫尺山林，植物景觀的欣賞常以個體及人格化含義為主，如松、竹、梅代歲寒三友；梅、蘭、竹、菊喻四君子。植物種類及用量極少，卻滿足了一家一戶的需要，但當今社會，環(huán)境條件的變化、經(jīng)濟建設的發(fā)展、人口密度的加大，顯然傳統(tǒng)園林模式已不能滿足當前社會的需要。

　　3．過分追求形式，弱化了功能要求。任何形式的園林都有自己的功能需要，但是我們在園林建設上卻片面追求形式美，過分強調(diào)視覺審美效果，大量采用幾何模紋、選用低矮灌木和草坪，嚴重弱化了園林應有的生態(tài)功能，壓縮了人們的活動空間，所以，現(xiàn)在正在進行的這場城市"化妝運動"和城市"地毯運動"應該停止了。

　　4．植物多樣性嚴重不足。追求生態(tài)功能是現(xiàn)代園林的重要內(nèi)涵之一，而只有植物的多樣性才能形成植物群落的穩(wěn)定性，這是生態(tài)學的一條基本原理，但是我們的園林植物品種過度單一，是存在的又一重要問題。而西方發(fā)達國家在園林植物的種類收集上從16世紀葡萄牙人首先進入中國上海引走甜橙時，17世紀英國人、荷蘭人特別是17世紀英國人，20世紀俄國人、美國人也不甘落后，中國所有的省份及大山，都留下了外國人引種的足跡，如英國50000多種園林植物，原產(chǎn)自東亞的樹種中，中國占了全部的33.5%，前蘇聯(lián)引自東亞的樹種中，中國的占了全部的24%，闊葉樹占了34%。英國復丁壘皇家植物園有2.6萬種活植物，其中杜鵑屬306種，?子屬56種，薔薇屬32種，英國丘園中近60種攀緣植物，中國的占29種，在此基礎上，西方人以其為親本，培育出的雜交種、栽培變種，數(shù)量更是驚人。難怪連英國人自己都承認："在英國的花園中，沒有美麗的中國植物，那是不可想象的"。

　　而中國如此豐富的植物資源卻絕大多數(shù)處于野生狀態(tài)，目前困繞園林工作者的最大問題卻是植物種類貧乏，而西方園林植物學家盡管如此，卻天天叫喊著資源應是世界共同的財富，要加強國際協(xié)作，交流種質(zhì)資源。國外一般公司觀賞植物近千種，英國皇家植物園的丘園中有50000余種，而我國，全國所有植物園無一所超過5000種，實際上，英國本國原有的植物才1700余種。我國地大物博，植物資源豐富的廣州，用于園林的不過300種，北京100余種，在山東、青島不超過70種，濟南市常用的也不過30余種。我們單位做為山東園林的龍頭企業(yè)之一，正在積極為我國園林植物的多樣性盡自己的微薄之力。這幾年，我們每年投資一百多萬從歐洲各國以及加拿大、美國等引進了200余個優(yōu)良的園林觀賞植物品種。

　　5．缺乏個性和文化內(nèi)涵。每個國家，每個地方都有自己的歷史，自己的文化，園林建設應體現(xiàn)自己的歷史、文化，形成鮮明的個性。但是我國近些年所建的園林幾乎是千城一面、千園一孔，盲目學習、盲目借鑒，刮風不斷，先是草坪風，接著幾何模紋風，再后是疏林草坪風，現(xiàn)在勁刮的是大樹進城風，陣陣風刮過后，形成了今天我國園林一幅面孔的嚴重問題。

　　三、我國園林植物生產(chǎn)的領域中存在的問題。

　　我國園林種苗生產(chǎn)是一個新興的產(chǎn)業(yè)，園林植物生產(chǎn)大多是由林業(yè)生產(chǎn)演變而來，真正的園林種苗生產(chǎn)只有短短十幾年的時間。園林植物產(chǎn)業(yè)的科研、開發(fā)、生產(chǎn)嚴重落后，沒有形成真正的科研、開發(fā)隊伍，野生資源的開發(fā)，新品種的培育，很少有人進行，國外培育的新品種更是無計劃、無組織進行。生產(chǎn)者絕大多數(shù)是都沒有專業(yè)知識、文化水平不高的農(nóng)民，生產(chǎn)上存在許多問題。從科研開發(fā)到生產(chǎn)主要存在以下問題：

　　（一）新品種開發(fā)嚴重滯后于市場需求。新品種的開發(fā)由于政府投資推動不夠，專業(yè)科研機構太少，使我國新品種的開發(fā)嚴重落后于西方發(fā)達國家。

　　（二）植物的園藝觀賞水平低。由于新品種開發(fā)力度不夠，使我們的生產(chǎn)者只能停留在種的生產(chǎn)水平上，而觀賞價值較高的栽培品種少的可憐。

　　（三）野生資源開力度不夠。我國有著豐富的園林植物資源，但是有組織、有計劃、科學的開發(fā)工作只乎沒人問津。

　　（四）引進國外優(yōu)良品種的仍處于起步階段。國外發(fā)達國家在新品種開發(fā)上進行了近100年的時間，培育出了大量優(yōu)良的觀賞價值極高的品種，我們應積極的進行有組織、有計劃的引種工作，以盡快豐富我國的園林植物品種，豐富植物的多樣性。

　　（五）規(guī)模化、標準化、專業(yè)化、機械化水平不高。由于我國園林產(chǎn)業(yè)起步較晚，經(jīng)營者絕大多數(shù)都是農(nóng)民，生產(chǎn)管理粗放，園藝水平低、標準苗木，合格苗木很少，成活率也是大打了折扣。

　　（六）園林設計與園林植物生產(chǎn)嚴重脫節(jié)。當前園林設計單位和園林種苗生產(chǎn)現(xiàn)狀嚴重脫節(jié)。造成這種局面雙方均有責任。園林設計者的作品大多只注重作品本身的效果，植物材料憑經(jīng)驗，不注重聯(lián)系生產(chǎn)基層；而種苗生產(chǎn)者，大多是農(nóng)民，信息不暢，同時由于其本身的局限性，即使有和設計單位交流的意愿也無法作到。這就造成了種苗生產(chǎn)者的新產(chǎn)品存在滯銷的風險；同時，設計單位由于無法得到最新的生產(chǎn)信息和種苗新品種發(fā)展現(xiàn)狀，其設計作品在新品種使用方面也無法得到提高。二者這種惡性的相互作用，某種程度上說，嚴重阻礙了中國園林的發(fā)展！

　　（七）容器育苗剛剛起步，沒有形成規(guī)模化生產(chǎn)，遠遠不能滿足園林的需求。

　　四、發(fā)達國家苗圃發(fā)展的現(xiàn)狀

　　容器育苗
　　設施育苗
　　大田育苗
　　基質(zhì)育苗
　　組培育苗
　　采穗圃

　　五、園林植物的生產(chǎn)應緊密結合園林植物造景的相關原則與要求

　　（一）植物配置的原則

　　1、植物的"三性"與"三感"統(tǒng)一

　　2、"四季常青，三季有花，二季有果"

　　3、科學地運用生態(tài)學特性，藝術地運用形態(tài)學特性

　　4、經(jīng)濟性與實用性統(tǒng)一

　　（二）不同的綠地性質(zhì)就需求不同的植物種類

　　1.生態(tài)防護類（高速公路、河道等）植物選擇耐干旱、耐瘠薄，在養(yǎng)護上需要零養(yǎng)護的植物品種，護坡需要須根系類型的植物。

　　2．居住區(qū)類  植物應該選擇觀賞價值高的品種、變種或變型。

　　3．公園類  植物應該選擇觀賞價值高的品種同時植物的單株生態(tài)系數(shù)要高。

　　4．街頭綠地類

　　5．景觀大道類   四大花灌木和常綠植物

　　6．濱水河道類  濱水植物 耐水濕 例如 喬木 楓楊  灌木 千屈菜

　　7．植物園類  種群、品種齊全

　　（二）園林植物的"生態(tài)學"和"生物學"的特性

　　1、園林植物生態(tài)學特性

　　（1）園林植物與土壤

　　（2）園林植物與溫度

　　（3）園林植物與濕度

　　2、園林植物的生物學特性

　　地上部分和地下部分與園林植物的觀賞性

　　（三）園林植物的標準化及其品種化

　　1、園林植物的標準

　　2、園林植物的品種化

　　3、容器化育苗

　　五、園林植物的景觀應用

　　1、實現(xiàn)植物的當?shù)匦浴⒍鄻有浴⒎€(wěn)定性

　　2、實現(xiàn)植物層次感、色彩感、時序感

　　3、達到美化環(huán)境、改善生態(tài)、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

　　4、未來的園林是回歸自然，藝術化的生態(tài)型園林；是以人為本的園林，是公益性、大眾型的園林；是可持續(xù)發(fā)展的園林

　　總之，我國園林，即是一個大國，又是一個現(xiàn)代園林的新興國，生態(tài)環(huán)境恢復的壓力，人們追求優(yōu)美的生活環(huán)境的精神需求，都為園林事業(yè)的發(fā)展提供著廣闊的發(fā)展前景，我們園林行業(yè)的同行們，應該勇于承擔起這個歷史重任，抓住這個機遇，發(fā)奮學習，讓專業(yè)知識豐實自己，將來就一定成為園林、林業(yè)行業(yè)的有用之才。