6 總體布局

　　6.1功能分區(qū)

　　公園的定位為區(qū)級綜合和性公園，包含了公共聚集區(qū)，兒童活動區(qū)，安靜休息區(qū)，散步道等內容。即有適合百人活動的動空間，也有適宜兩三人小坐的靜空間。主要分區(qū)如下。

　　6.1.1苗圃景區(qū)

　　筆者試圖在全園的中部地區(qū)，營造苗圃風貌，并與周圍環(huán)境相互協(xié)調，相互融合。苗圃地給人的印象是規(guī)則的塊狀和線狀種植，其中阡陌交通，人行其間，可以欣賞美麗的田園景致。筆者以塊狀種植，線狀種植和穿插其間的小徑為該區(qū)的三元素，力圖在園中再造苗圃風貌。于是，在設計中的平面圖上，出現(xiàn)了苗圃肌理。在立面上也有意識的豐富層次感，色彩感和紋理感，要在現(xiàn)實中體現(xiàn)這種效果，重點在于植物材料的應用，這點在后面的種植設計中會有詳細闡述。

　　6.1.2中心水景區(qū)

　　人都具有親水性，喜歡在近水的地方活動。然而，應當注意，北京地區(qū)缺水嚴重，并不適宜做那些深水的水景和太過曲折的溪流。因此，在設計之初，筆者即限定水景的形式為淺水，并且面積不宜過大。在借鑒現(xiàn)代新興的可持續(xù)性水景設計方法，嘗試在本次設計中加入雨水收集系統(tǒng)，更好地節(jié)約用水，并能將此系統(tǒng)中的部分過程展現(xiàn)給人們。

　　中心水景區(qū)所追求的效果是，將水景區(qū)作為園內事件的主要發(fā)生地，讓人們能更舒適地親近水。為此，圍繞水體筆者設計了兩個適合百人聚集的活動空間。一個是位于水體東側的廣場空間，在其中布置了茶室，花架等服務小品設施，為人群服務。另一個是與東側廣場隔水相望的濱水大臺階，人們可以面對著池水，沿臺階而坐或在樹下的石凳上小憩。水池中橫跨一橋，提供人們另一種體驗水景的途徑。整個水池的設計與周圍道路，廣場的形體相協(xié)調，同時不失自我的形態(tài)。

　　6.1.3體驗花園區(qū)

　　體驗花園可以說是苗圃風貌在小尺度上的體現(xiàn)。在現(xiàn)實生產中的苗圃，除了裸地種植外，還有藤架，種植池等。種植的材料還有地被，藤本等類型。賦予主題的小花園在當今世界廣受歡迎，筆者也借鑒國外的實例，設計了一系列富有特色的小花園，花園尺度在100平米左右。

　　6.1.4兒童活動區(qū)

　　在我國城市公園游人中，兒童占的比例比較大。因此在公園中單獨劃出供兒童活動的一個區(qū)是很有必要的。兒童活動區(qū)的選址，應靠近出入口，有充足的日照和排水良好。此次設計中，將兒童活動區(qū)放置在臨近北部次入口的地方，方便居住區(qū)中的兒童使用。同時，與水景區(qū)為鄰，讓兒童在玩耍時也能欣賞到水景。兒童活動區(qū)掩映在一片樹林之中，其中禁止穿行，保持一定獨立性。活動區(qū)中除設置游戲設施外，也為看管兒童的家長提供停留的長凳。

　　6.1.5 林蔭廣場區(qū)

　　林蔭廣場區(qū)時園中一個較大的安靜休息空間，主要為公園的另一類使用人群-老年人服務。緊鄰西側入口的林蔭廣場采用規(guī)則式布局，同時與原地形結合，設計了微地形的變化。老年人可以在此進行諸如下棋、看報、聊天、遛鳥等活動。

　　6.2景觀結構

　　（1）縱橫直曲的道路骨架。園中道路既有直線式的主路，也有蜿蜒的小徑。道路好似公園的骨架，支撐和協(xié)調其中的內容。

　?。?）疏密相間的植物肌理。利用豐富的植物材料創(chuàng)造包括苗圃景區(qū)，疏林草地，密林等類型的環(huán)境，疏密有致，富有空間變化。

　　（3）遍布園中的多類空間。由硬質和軟質的景觀共同創(chuàng)造出不同尺度，不同功能的空間，增強公園的可游覽性。

　　6.3道路系統(tǒng)規(guī)劃

　　6.3.1設計原則

　?。?）以滿足功能為首要任務，直線性的道路設計符合人們"走近路"的行為習慣。

　　（2）與地形設計，水體，植物，建筑物，鋪裝場地及其它設施結合，形成完整的風景構圖。

　?。?）創(chuàng)造連續(xù)展示園林景觀空間或欣賞景物的透視線。

　　6.3.2設計要點

　?。?）按照《公園設計規(guī)范》（CJJ48-92）中對園路的要求，將公園道路分為三級。由于公園中禁止車型，主路寬度為3m，支路2m，小路1.5m。

　?。?）公園設有一個位于西南角的主出入口，及八個次要出入口。出入口及主路便于通過殘疾用的輪椅，其寬度及坡度設計符合《方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設計規(guī)范》（JGJ50）中的有關規(guī)定。