熱愛生活，對地球這個生境有專業(yè)敏感度

　　中國風(fēng)景園林網(wǎng)：作為中國風(fēng)景園林教育行業(yè)教學(xué)一線的老師，您認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)，才有可能設(shè)計出優(yōu)秀的作品？

　　葉鶯：作為風(fēng)景園林專業(yè)的畢業(yè)生首先必須熱愛生活，對地球這個生境有專業(yè)敏感度；同時具備深厚的專業(yè)素養(yǎng)和廣博的知識面；理論知識和實際能力并重；能獨立思維并具有良好的團(tuán)隊合作精神。因此我校風(fēng)景園林專業(yè)按照"基礎(chǔ)寬宏、專業(yè)精詣、個性鮮明"的原則構(gòu)建課程體系，梯度設(shè)計五大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自主構(gòu)建知識能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，使之成為優(yōu)秀的風(fēng)景園林專業(yè)人才。

　　中國風(fēng)景園林網(wǎng)：您認(rèn)為參與園冶杯院校間學(xué)生競賽這種方式，對在校生學(xué)習(xí)是否有一定的幫助作用，主要體現(xiàn)在哪些方面？

　　葉鶯：首先對學(xué)生有很好的激勵作用，其次給各高校提供了一個橫向比較、互促共進(jìn)的平臺，能有效規(guī)范和完善畢業(yè)設(shè)計工作。

　　中國風(fēng)景園林網(wǎng)：作為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，請您為2010年第二屆"園冶杯"提一些建議和期望？

　　葉鶯：希望擴(kuò)大競賽輻射范圍，能吸引國內(nèi)外更多高校參與競賽；待有較大規(guī)模后如有可能可否針對每年較熱門較集中的課題分類型分專題評析交流。

　　中國風(fēng)景園林網(wǎng)：請結(jié)合您所指導(dǎo)的一等獎獲獎作品，點評一下此作品的亮點、特色和有待加強(qiáng)之處。

　　葉鶯：此次獲獎的《媒島o新社--鄂州市杜山鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技觀光園規(guī)劃設(shè)計》，是一個真題訓(xùn)練。在深入理解綠色基礎(chǔ)設(shè)施的內(nèi)涵的前提之下，試圖合理有效的解決諸如特色發(fā)展、完善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、復(fù)蘇地域活力從而帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展等等實際問題。對社會實際問題的關(guān)注并尋求解決途徑是此作品的突破口和靈感之源。
 

葉鶯老師指導(dǎo)獲獎作品 媒島·新社——鄂州市杜山鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技觀光園規(guī)劃設(shè)計

　　相關(guān)鏈接

　　園冶杯優(yōu)秀指導(dǎo)教師系列訪談之一：楊云峰老師

　　園冶杯優(yōu)秀指導(dǎo)教師系列訪談之二：鄧蜀陽老師

　　園冶杯優(yōu)秀指導(dǎo)教師系列訪談之三：丁彥芬老師

　　園冶杯優(yōu)秀指導(dǎo)教師系列訪談之四：楊宇振老師

　　園冶杯優(yōu)秀指導(dǎo)教師系列訪談之五：雍振華老師

　　園冶杯優(yōu)秀指導(dǎo)教師系列訪談之六：趙兵老師

　　園冶杯優(yōu)秀指導(dǎo)教師系列訪談之七：何成老師

　　園冶杯優(yōu)秀指導(dǎo)教師系列訪談之八：丁靜蕾老師