記者：在設(shè)計(jì)創(chuàng)作過(guò)程中，遇到的最大的困難是什么？是如何克服、解決的？

　　周孝寶：設(shè)計(jì)概念方案初期階段，想法太多，凌亂，無(wú)法從整體上把握設(shè)計(jì)，而后慢慢的和朋友及工作室的伙伴一起討論，慢慢去克服一些存在的問(wèn)題，結(jié)合現(xiàn)狀一步步進(jìn)行探討和修改，直至最終定稿。

　　設(shè)計(jì)有時(shí)需要爭(zhēng)論，甚至吵的面紅耳赤，只為執(zhí)著自己的設(shè)計(jì)理念。

　　記者：你是如何考慮將設(shè)計(jì)理念、文化內(nèi)涵融入設(shè)計(jì)之中的？

　　周孝寶：設(shè)計(jì)結(jié)合蠶桑文化，同時(shí)賦予其鄉(xiāng)土寓意，給大家呈現(xiàn)一個(gè)小時(shí)候生活情節(jié)的場(chǎng)景，提供一個(gè)回憶兒時(shí)的自然景觀特征或者說(shuō)是鄉(xiāng)土氣息的場(chǎng)所，不矯揉造作。

　　設(shè)計(jì)將蠶的一生作為主線，慢慢的去解讀、剝絲抽繭、最后形成美麗的絲織品。這如同一個(gè)設(shè)計(jì)，從簡(jiǎn)單的想法理念，而后慢慢成形并賦予其思想，到最終定稿，這些都是需要用心來(lái)經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)的。

　　記者：請(qǐng)問(wèn)你對(duì)于學(xué)習(xí)園林、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)有什么看法，能否提供一些你認(rèn)為最重要的經(jīng)驗(yàn)？

　　周孝寶："景觀"相對(duì)于不是專(zhuān)業(yè)出身的人來(lái)說(shuō)，其實(shí)是個(gè)陌生的詞匯，就好像大家想到的可能只是園丁，種樹(shù)的，雖然是個(gè)新行業(yè)，但園林的積淀已經(jīng)很深厚了，我學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，從事這個(gè)職業(yè)，希望更多的朋友熟識(shí)我們這群景觀設(shè)計(jì)師，認(rèn)識(shí)這個(gè)行業(yè)。

　　我喜歡上網(wǎng)看很多不同領(lǐng)域的東西，不單單只是園林景觀，設(shè)計(jì)是相通的，可以借鑒，可以模仿，同樣也可以超越。

　　手繪對(duì)于設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)十分重要，涉及前期方案的表達(dá)，同甲方或者朋友之間的交流溝通，都需要，是一種很直觀的表達(dá)自己設(shè)計(jì)思想的手段。

　　一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品的誕生，離不開(kāi)設(shè)計(jì)師自身的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和審美標(biāo)準(zhǔn)。一些不經(jīng)意的想法、一閃而過(guò)的念頭，都有可能為設(shè)計(jì)注入了新的可能。當(dāng)然，在注重設(shè)計(jì)的同時(shí)還需要關(guān)注細(xì)部、比例、大小和一些常識(shí)以確保項(xiàng)目施工盡可能的按照設(shè)計(jì)理念來(lái)執(zhí)行與完成，熟知這些是一個(gè)設(shè)計(jì)師必須具備的基本素質(zhì)。

　　在我們剛開(kāi)始接觸這個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)，并沒(méi)有太多相關(guān)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，靠的是學(xué)習(xí)和研究別人的理論，請(qǐng)教別人的經(jīng)驗(yàn)，不斷的推敲每個(gè)細(xì)節(jié)，得到自我的提升，現(xiàn)在我還是一直在告誡自己，告誡我們，我們是年輕人，我們有激情，唯一缺少的是經(jīng)驗(yàn)，缺少對(duì)細(xì)節(jié)的把握，而細(xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)別人的同時(shí)，還要讓自己懂得如何真正的去把握一個(gè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)精髓這才是最關(guān)鍵的。

　　記者：通過(guò)參加"園冶杯"比賽，有哪些收獲？對(duì)比賽有何意見(jiàn)、建議？

　　周孝寶：參與比賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)我們?nèi)蘸蟮睦^續(xù)求學(xué)或參加工作都會(huì)帶來(lái)幫助，從客觀上講對(duì)學(xué)習(xí)積極性的整體提高會(huì)產(chǎn)生正面的影響。因?yàn)榧热粎①惥拖Ｍ@得名次，而能夠有望獲得名次必須要熟悉和把握所涉及知識(shí)的各個(gè)方面。所以這類(lèi)比賽能夠促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

　　我覺(jué)得將作品在網(wǎng)上公開(kāi)以及在高校巡展，能夠讓不同年級(jí)的學(xué)生了解到自身的優(yōu)勢(shì)和差距，最終共同提高研究和設(shè)計(jì)水平，"園冶杯"是一個(gè)互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　建議：吸引企業(yè)的贊助，給予獲獎(jiǎng)學(xué)生一定的獎(jiǎng)金鼓勵(lì)。