教育理念

　　哥倫比亞學(xué)院是美國(guó)最早進(jìn)行通才教育的本科生院，至今仍保持著美國(guó)大學(xué)中最嚴(yán)格的核心課程。公認(rèn)在常春藤盟校中最難的兩門基礎(chǔ)課：“當(dāng)代文化”和“人文文學(xué)”，就是核心課程的基礎(chǔ)。

　　哥大對(duì)語言能力的強(qiáng)調(diào)，使得這里70%的畢業(yè)生能流利地講幾門外語。每天早晨，都要有一個(gè)學(xué)生在同學(xué)面前演講以鍛煉當(dāng)眾講話的能力，這已經(jīng)形成了哥大的傳統(tǒng)。

　　哥大最初的建校目標(biāo)是：“在已知的語言、人文和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)教導(dǎo)和教育青年。”為此，學(xué)校的教師及課程設(shè)置都必須圍繞以下3個(gè)問題來展開：一、讓學(xué)生學(xué)習(xí)什么？二、用什么方法教育學(xué)生？三、畢業(yè)時(shí)，學(xué)生除了學(xué)位和所學(xué)的知識(shí)外還具備何種世界觀？哥大最強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是實(shí)踐，注重學(xué)校與社會(huì)結(jié)合，鼓勵(lì)教師走出課堂和學(xué)校，學(xué)以致用。

　　哥大還經(jīng)常舉辦研究生論壇，主席、評(píng)委都由學(xué)生自己充當(dāng)，但會(huì)議程序和規(guī)格則完全和正式的研討會(huì)保持一致。

　　哥大校徽

　　盾形校徽中間，有三個(gè)皇冠，皇冠上有十字架。當(dāng)時(shí)英國(guó)國(guó)教是基督教，國(guó)王也是國(guó)教的首領(lǐng)。

　　哥大的校訓(xùn)為“In thy light we shall see light.”可漢譯為“借汝之光，得見光明”或“在上帝的神靈中我們尋求知識(shí)”，典出《舊約·詩篇》：“Quoniam apud te fons vitae in lumine tuo videbimus lumen”（拉丁文）。英譯為：“For with thee is the fountain of life; and in thy light we shall see light.”中文為：因你就是那生命之源；借著你的光，我們得見光明。校訓(xùn)具有濃烈的宗教氣息，但它并不妨礙人們追求真理、尋找光明的決心和勇氣。

　　哥大與中國(guó)的淵源

　　哥大漢學(xué)系的創(chuàng)立便是一個(gè)動(dòng)人的故事：當(dāng)年一個(gè)被賣到美國(guó)做“豬仔”的華工后代好學(xué)上進(jìn)，被其主人賞識(shí)，給主人做了一輩子忠實(shí)的管家。到晚年退休之際，主人感激他的勞苦功高，決定滿足他的一個(gè)愿望。這位叫丁龍的管家只提出了一個(gè)要求：希望將他一生辛苦積累的血汗錢捐給美國(guó)一所著名大學(xué)來設(shè)立一個(gè)漢學(xué)系，促進(jìn)美國(guó)人民對(duì)中華文化的了解。這個(gè)無私的愿望深深打動(dòng)了權(quán)勢(shì)顯赫的主人，在其全力支持下于1901年在哥大設(shè)立了“丁龍漢學(xué)講座教授”席位（時(shí)至今日，這仍是哥大東亞系的最高榮譽(yù)，迄今只有四位教授曾獲此頭銜），建立了美國(guó)最早的漢學(xué)系。受此精神感召，李鴻章和清朝駐美大使伍廷芳都曾慷慨捐資，慈禧太后也向哥大捐贈(zèng)了一套《古今圖書集成》。這一流傳甚久的傳說近來得到哥大檔案材料的證實(shí)，讓我們不由得對(duì)這位叫丁龍的中國(guó)人頓生敬意。事實(shí)上，胡適、馮友蘭、馬寅初、陶行知、徐志摩等一大批中國(guó)現(xiàn)代思想文化先驅(qū)都是哥大校友，只不過那又是另外的精彩故事了。

　　哥倫比亞大學(xué)就是這樣散發(fā)著獨(dú)特的魅力，不斷地書寫著一個(gè)又一個(gè)傳奇。

　　校園建筑

　　哥倫比亞大學(xué)位于紐約市中心，哥倫比亞大學(xué)的校園面積雖然是長(zhǎng)春藤盟校中最小的，校園內(nèi)有山有林，環(huán)境幽雅。站在校園中央的月晷旁，望著四周紅磚銅頂?shù)男Ｉ幔瑑叭簧钤谑劳馓以粗小?/p>

　　在Broadway與116街的正門入口，兩尊遒勁拔挺希臘式雕像巍然守護(hù)，象徵哥大的教育理想--科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的完人理念。步入校園，二百多年的歷史彷在身旁流轉(zhuǎn)。許多系館建筑物的命名常是紀(jì)念歷任校長(zhǎng)的卓犖貢獻(xiàn)。這個(gè)由 Makim, Mead and White設(shè)計(jì)的校園雖非堂廡開闊，但這片天地已令其他身處紐約市區(qū)的學(xué)校無法望其項(xiàng)背。穩(wěn)凝蘊(yùn)藉、簡(jiǎn)俐清雅的建筑設(shè)計(jì)，加上各系館前抽象、湛然與珍罕藝術(shù)真的輔成下，無不隨時(shí)煥發(fā)出寰中難能的名校氣派。有如淵停岳峙般的Low Library（現(xiàn)今行政大樓），是哥大最顯著的目標(biāo)。它前面昭昭的一片階梯式廣場(chǎng)，為六十至九十年代數(shù)次不同訴求的學(xué)生民主運(yùn)動(dòng)，提供了絕佳的場(chǎng)所。這也是發(fā)揚(yáng)哥大另一教育理念：學(xué)術(shù)研究與社會(huì)意識(shí)覺醒的自由表達(dá)。平常時(shí)候，如和風(fēng)麗日或月白風(fēng)清的夜晚，隨處可見學(xué)生在此徜徉、沉思、閱讀或散，無為的聊天、表演。在悠揚(yáng)樂聲忽逝忽續(xù)間，使城市的緊湊生活與功課的壓力華成舒緩、自如的恣意瀟灑。受了哥大盾形紋徽的啟迪，形成傳統(tǒng)淺藍(lán)與白的清勁雋爽色澤結(jié)合的皇冠（王者風(fēng)），獅子（萬獸之王）的寓意，明示出哥大強(qiáng)烈的教育企圖心：在自由學(xué)風(fēng)下，培育出明日各行業(yè)多才多藝的領(lǐng)導(dǎo)人才。