第三，掌握扎實的設計學基本知識。比如指北針和比例尺要習慣每張圖都標上。技術關是基本關，只要認真都能達標，但往往被老師或同學們因過度關注創意而忽略。而在實踐工作中，通過這些基本常識的技術點，最可以看出設計師的修養。生態知識要作為必備的內容來學習，這應當成為景觀設計師的真正核心能力。

　　第四，培養尺度感。這絕非一朝一夕之功，從大學就要有意識培養。身上帶個尺子，或者測量自己的步幅，平時在參觀學習中始終關注尺度的對照，慢慢培養自己目測能力。

　　第五，要從看得見的部分去想象看不見的部分。這是研究生老師教我的殺手锏，也是培養景觀構造能力的重要方式。比如看到一個很不錯的廊架，或者一個道牙、臺階，咱們得想想它們是怎么建造的、基礎是怎么做的……會造出來才容易畫出來。

　　第六，掌握豎向設計方法。豎向設計是景觀中非常重要的環節，充分利用豎向，刻意營造空間感和層次感。而且，豎向和排水直接關聯，要做好海綿城市，豎向的處理方式至關重要。

　　以上觀點，同樣適用于工作中的設計師，工作中學習，學習中工作。設計師就是這樣一個把工作、學習和生活融為一體的職業。擁有豁達、樂觀、積極的態度很重要。

　　景觀行業的未來是希望和危機共存的。從就業的角度看，在西方發達國家早已是過飽和行業了，中國也會有這么一天，多則十年，少則五年，那時就會有許多景觀設計師失業，這個現實非常殘酷。但從行業發展的角度看，景觀行業尚未飽和，我們有許多細分市場可以做，并且可以做得更加深入、更加專業、更加節能環保，這就要求現有景觀設計師要有學習和轉型的心態和勇氣。

　　從行業潮流看，裝飾美學的景觀今后不會有市場，而生態美學、節能、低投入、低維護的景觀會有無限的空間。以可持續為原則，景觀在中國還有五十年可為。但如果以那樣的標準和要求，現今一半以上的景觀師都不能叫景觀師了。