3月23日下午，第八屆園冶高峰論壇暨亞洲園林大會的分論壇“亞洲園林教育論壇”在北京新疆大廈召開。ALAS副主席、馬來西亞景觀設計師協會主席、馬來西亞博特拉大學設計與建筑學院院長Osman Mohd Tahir教授在論壇發表題為《New Landscape Agenda for the Future（未來的新景觀議程）》的精彩演講。演講中，Osman先生以富有前瞻性的思路，深入探討了未來風景園林專業的發展趨勢及風景園林教育的目標和重點，讓我們對風景園林學科進行重新反思。

ALAS副主席、馬來西亞景觀設計師協會主席、馬來西亞布特拉大學設計與建筑學院院長Osman Mohd Tahir

　　以下為Osman演講內容實錄：

　　非常感謝能夠參加今天的會議，今天我演講的題目是未來的新景觀發展議程。剛才各位教授介紹了關于各個學校的教育情況，今天我的報告主題是圍繞在未來風景園林發展當中應該做好哪些內容來展開的。

圖1 馬來西亞風景園林獎

　　在說風景園林議程之前，我先說一個馬來西亞風景園林獎（圖1）。馬來西亞風景園林獎開始于2007年，是一個專業獎項，現在已經發展成為整個行業的標準。風景園林獎現在不僅僅是一個行業內的贊譽，已經成為了整個風景園林行業的基準，并且鼓舞了更多的實踐項目以及設計趨勢的創新。風景園林設計的趨勢隨著時間的發展，是跟人類的需求和技術發展以及形式都是有關系的。現在風景園林的一個重要任務，就是我們把灰色的城市轉變成一種綠色可持續發展的城市。

圖2 2018年風景園林新趨勢（1）

圖3 2018年風景園林新趨勢（2）

圖4 2018年風景園林新趨勢（3）

　　圖2到圖4展示的是我們的一個項目在過去的發展。這里介紹2018年風景園林的一些新趨勢：

　　第一個是關于生產性景觀；第二個是關于輕生物景觀設計，有更多人和環境之間的交互，以及將更多食物生產帶入到景觀設計當中；第三個是關于森林和荒野化的設計；第四個是關于室外空間的設計，室外空間強調了更多室內與室外的交互；第五個是關于城際綠色網絡，把城市之間的綠色空間連接起來；第六個是關于原生的，不是季節的，是未經打磨的能夠體現出原生狀態材料的設計；第七個議題是組織驚喜，并能夠成為一個框架體系，相當于把風景園林視為充滿驚喜的空間連接在一起；第八個是有機和不規則的設計；第九個是關于大膽和美學的追求，強調的是空間理念強烈的沖突性；第十個是從地面到天空，強調的是縱向的垂直向的設計。

　　我們談了這么多風景園林趨勢，為什么要強調這些呢？這當中提到了縱向、水平向和垂直向的風景園林，并且輕生物性和輕科技的設計，所有關鍵趨勢都和高質量生活環境，以及振奮人心的生活密切相關，因此今天主要的關鍵詞就在這里。

圖5 風景園林的動態屬性

　　風景園林另一大屬性是動態的（圖5），在制定生存發展目標的時候能夠確保它能夠實現，并且和景觀發展多重目標相適應。人類的幸福是和生物多樣性密切相關的，在考慮我們整個社會發展平衡過程當中，我們應該探索環境、社會和經濟多方面在現實議題當中的平衡。如何塑造我們城市的未來，需要通過整體的景觀的規劃，在規劃當中應該去找到景觀的特點。這里所說的特點是指身份的認同感，應該追尋景觀的可持續發展。可持續發展也包括經濟、社會等多方面的可持續。

　　在風景園林發展過程當中，它的角色和功能也有一些新的進展，我們現在提到了這幾大方面，包括社會的影響，文化的價值，生理和心理方面的藝術，以及它對于經濟方面的好處，還有就是環境方面的提升。現在我們經常談到工業4.0時代，之前經常說工業1.0，2.0，就是工業化的過程。到了3.0時代強調的是計算機和自動化。到了4.0時代是強調萬物聯網的概念。包括物聯網的概念，包括數據網絡、人的網絡、服務網絡，物聯網等等。人口方面，到2030年，世界人口預期數值將會增加10億人，到了2050年地球上將會有97億人口。

圖6 未來教育發展趨勢

　　接下來談未來教育的發展趨勢（圖6）。所針對的并不只是本科生，研究生等等，而是任何一個階段的教育。在教育發展1.0階段，2.0階段，甚至4.0階段，在教育整個發展過程當中發生了多大的變化，有更多的元素被納入到教育體系里邊來。課程的設置將發生變化，老師的角色逐漸被弱化，成為提供教育的一個環節。它將更多的信息列入整個網絡當中來，比如電子課程等等，將把學習者成為教育的核心，他們自己能夠提供教學的一些內容，并且成為分享者，然后將更多的物聯網當中的資源利用起來。

圖7 可持續發展目標

　　這里是一個可持續發展的目標，一共17個目標，其中有很多是關于環境建設的（圖7）。比如第六個潔凈的水資源和衛生設施，后面關于環境的一系列氣候的行動等等。圖8是世界可持續發展工商理事會的一個遠景，他們認為在2050年之前，我們整個布局應該是能夠讓全世界90多億的人口生活得幸福，并且在我們星球上能夠提供的資源范圍內。

圖8 可持續發展遠景

　　關于智慧和可持續發展這個議題，已經得到了越來越多國家的重視。再有就是關于教育過程當中哪些技能是重要的，這里列了十個最重要的技能（圖8）。在2015年創造力排在第十位，到2020年創造力排在了第三位，這意味著創造力在未來教育當中越來越受重視。在這里，除了強調風景園林議題之外，在專業發展當中我們要不斷地前進，在這個過程當中，專業人士應該走在時代的前列，去追尋更多更好的想法，把它們聚集在一起，并且進行很好的溝通和合作。

圖9 未來風景園林議程

圖10 風景園林重點戰略區域

　　我在這里介紹的是在接下來30年當中，風景園林議程的遠景，包含了目標和價值有十個重點的戰略區域（圖9、圖10）。這里提到了遠景和目標，風景園林應該是作為人類幸福和鼓舞人心生活的一個基礎，應該通過不斷的科技創新，以及可持續的價值觀去實現。這個價值當中又強調了風景園林，在整個規劃設計當中扮演更重要的角色，并且把自己的角色影響力提升到和引導整個設計思路的過程當中，這樣才能更好地塑造我們的生活環境和未來。

　　強調十個戰略重點（圖10）。這十個戰略重點分別是：

　　第一，可視化，加強視覺影響力；第二，資源管理，包括資源更好地利用；第三，經驗和需求，經驗是需要更多的專家參與等等，需求方面是更好地了解使用者的需求；第四，有益于人的生活，除了現代城市處于相對比較退化的生活質量，我們重點追求把這種有益于人的生活建立起來；第五，隱私和安全，甚至包括食品安全；第六，經濟的回報；第七，人力資本的增強，包括人才的培養；第八，精品的實踐；第九，教育和研究；第十，科技和系統。

　　這里有一些新的思路和概念，這些新的方法和策略，為解決風景園林的問題和促進整個行業的發展提供了有效的途徑。

圖11 綠色基礎設施

　　首先，關于綠色基礎設施，應該把自然和建筑環境融合在一起，去利用景觀作為綠色基礎設施（圖11）。

圖12 綠色創新與科技

　　接下來，關于綠色的創新和科技，包括軟件和硬件兩方面，它們跟綠色產品生產程序等等都是密切相關的，包括一些創新的科技和能源的節省，預防污染，廢物回收，綠色產品設計和企業環境管理等。我們現在面臨的是一個前所未有的充滿機遇和挑戰的時代，所以我們現在的創新是非常重要的（圖12）。

圖13 綠色規劃與管理系統

　　最后說到綠色的規劃和管理系統，這里強調的是一種綜合的風景園林規劃管理，這里除了風景園林的政策等等，更加強調的是風景園林的評估，以及風景園林行業標準和風景園林的資格認證等（圖13）。

　　在前進的道路上，我們新的景觀議程應該有益于人的生活，啟發生活環境建造過程中的基礎，以及在發展過程中應該更好地考慮創新環境等各方面。相信通過我們共同的努力，可以讓我們達成這個目標，謝謝。