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　　李樹華，一個早已被日本盆景界熟知的名字。他有著傳奇般的經(jīng)歷：出身農(nóng)村自強(qiáng)不息，一路求學(xué)探索，在日本以盆景研究拿下農(nóng)學(xué)博士學(xué)位；嘗遍了異鄉(xiāng)的艱辛，飽覽了中國盆景文化的書山圖海，憑借真才實學(xué)受聘于日本姬路工業(yè)大學(xué)；年屆不惑，事業(yè)生活步入正軌，卻攜妻帶子重新回到了祖國。對于2004年李樹華的回國，業(yè)內(nèi)人士稱這對中國盆景界“意義非凡”。

　　結(jié)緣盆景

　　考入北京林學(xué)院園林系，是李樹華進(jìn)入盆景界的關(guān)鍵一步，走出這一步，似乎只能用“緣分”來形容。

　　在陜西農(nóng)村長大的李樹華像很多年輕人一樣，夢想著到北京來上大學(xué)。那時他家糊墻的報紙上有張大大的新聞照片，上面寫著：“瞧！這是園林工人在澆石榴盆景！”年輕的心里就這樣被“盆景”刻下了痕跡。高考那年，北京林學(xué)院園林系在整個陜西省就招一個人，李樹華卻在報名表上將它填成了第一志愿。1981年，李樹華考入北林，和想象中的不同，盆景并不是他四年學(xué)習(xí)的主要課程。然而在確定畢業(yè)論文選題之際，他似乎又一次聽到了內(nèi)心興趣的召喚，決意跟隨彭春生老師做“北京盆景的調(diào)查研究”。這次研究歷時一年，跑山區(qū)，跑市場、辨樹種、認(rèn)造型，在他的盆景生涯中打下了初步基礎(chǔ)。

　　1985年，李樹華在本校攻讀碩士，師從陳俊渝先生。導(dǎo)師的強(qiáng)項是梅花育種，破天荒地，他卻提出要研究盆景。磨合了兩周，導(dǎo)師終于表示，要研究就只能研究梅花盆景！李樹華欣然接受，他將碩士三年的寶貴時間精力全部傾注在一個課題--“梅花盆景快速成型的技術(shù) ”上。為此，三年之中，他活躍在北京和南方的山區(qū)里，挖杏樁、山桃樁，回校后嫁接梅花，到畢業(yè)論文結(jié)題時，他手中姿韻俱佳的梅花盆景已經(jīng)達(dá)到了200多盆。

　　作為一名盆景專業(yè)的碩士研究生，畢業(yè)后他順利進(jìn)入北京市園林科學(xué)研究所盆景室任副主任，不久，他主持的“北京樹木盆景的研究 ”課題獲得了北京市政委員會頒發(fā)的三等獎。

　　遠(yuǎn)渡東瀛

　　人的命運往往會在偶然的機(jī)遇中發(fā)生重大的轉(zhuǎn)變，對李樹華來說，這次轉(zhuǎn)變發(fā)生在1991年的冬天。那時他主持在北京中山公園桃花塢舉辦的盆景展，邂逅了日本盆栽協(xié)會理事長加藤三郎。

　　加藤三郎在日本盆景界是泰斗級人物，對李樹華的盆景，他的感情是復(fù)雜的，一方面，他發(fā)現(xiàn)了不少技術(shù)上的缺點，并一一指出，但另一方面，他更珍惜這個年輕人做盆景的熱情和天分。加藤三郎語重心長地說：“希望你到我的盆景園學(xué)習(xí)和工作，你還年輕，中國盆景的未來是你們的！”

　　無論是在盆景界進(jìn)一步深造，還是去日本學(xué)習(xí)工作，不可否認(rèn)，這都對當(dāng)時的李樹華構(gòu)成了巨大的吸引力。1992年初，他終于獲得單位批準(zhǔn)，以因公自費的名義遠(yuǎn)赴日本，與加藤三郎重逢了。29歲的他在日本盆景界一露面就受到關(guān)注，日本的《盆栽春秋》雜志稱他為“ 中國盆景界的指導(dǎo)者”，說他致力于“把中日盆景聯(lián)手發(fā)展起來。”

　　異鄉(xiāng)的生活并不像想象中那么美好。加藤三郎的盆景園在世界上享有盛名，園內(nèi)光大型以上的盆景就上千盆。由于基礎(chǔ)薄弱，在國內(nèi)是盆景專家的李樹華，在這里卻只能當(dāng)學(xué)徒工。艱苦而單調(diào)的生活開始了：早晨6點起床掃園，吃完早飯，7點為盆景澆水施肥，綁扎造型，一直干到天黑。冬天最難熬，寒風(fēng)刺骨，干完活手上全是血口，一洗澡就疼痛難忍。然而在這個家族式管理的私人盆景園中，李樹華很快被大家一致認(rèn)為“比園主的弟弟更要兢兢業(yè)業(yè)”。性格的堅韌是一個方面，另一方面，李樹華知道，這個夢寐以求磨煉盆景技藝的機(jī)會來之不易。從中國到日本，李樹華很快地讓自己適應(yīng)了巨大的生活反差。

　　書海泛舟

　　應(yīng)該說，很少有中國人像李樹華一樣，懷著對盆景的熱愛，懷著近十年的專業(yè)功底，深入到了日本現(xiàn)代盆景界第一線，他的經(jīng)歷是獨特的，而他也抓住了這一機(jī)遇，于是，一個于他、于中國盆景研究界都意義重大的選擇誕生了。

　　剛到日本時，李樹華參加了一個《日本愛石史》圖書發(fā)行紀(jì)念會，書中有對蘇東坡的盆景研究，其資料收集之全、研究之深讓他震驚，使他萌生了在日本研究中國盆景文化的強(qiáng)烈愿望。在盆景園工作一年期滿后，何去何從是個現(xiàn)實問題，如果在日本拿學(xué)位，無疑更讓這次千里跋涉更加不虛此行。天時、地利、人和，他順理成章地走到了這個不尋常的位置--日本京都大學(xué)研究生院博士研究生，課題是“中國盆景文化史與技術(shù)史”。當(dāng)時世界上以這一課題獲取博士學(xué)位的人寥寥無幾。

　　1993年，李樹華重拾研究工作，一頭扎進(jìn)京都大學(xué)東方文獻(xiàn)中心的書山圖海中，他清醒地認(rèn)識到，他將憑借這里豐富的中國盆景文化資源，掌握中國盆景文化研究的第一手資料。不敢懈怠，他白天黑夜地看古書，不管是地方志、文人趣味書還是繪畫書，從中尋找“盆景 ”的蛛絲馬跡，這就像是大海撈針，有時一連看上兩周，毫無線索。四年之中，他的視力速度下降。古籍資料不能拍照和復(fù)印，他就認(rèn)認(rèn)真真地抄寫下來，十幾厘米厚的抄寫本，他分門別類地裝訂了十幾冊，厚布金字的封面，里面收藏的是中國盆景一脈貫通的美學(xué)文化、技術(shù)演變，以及中國盆景與日本、韓國等國盆景的比較研究。

　　這四年，也是他人生中最艱難困窘的日子。當(dāng)時在留學(xué)生中間流傳著一句話，叫“沒苦吃比有苦吃更苦”。剛剛結(jié)婚的李樹華沒有積蓄，助學(xué)金微薄，生存似乎一下子到了底線。所幸，園林專業(yè)出身讓他能夠在園藝公司打零工，為了應(yīng)付繁重的學(xué)業(yè)與工作，他每天凌晨坐4點的頭班車走，晚上10點才到家。有一次，他站在高高的松樹頂上剪松枝，搬動沉重的大石頭做山水盆景，不小心被樹枝磕破了頭，鮮血流了出來，老板一句話不說轉(zhuǎn)身就走，讓一向以出身農(nóng)村的苦孩子自我鼓勵的李樹華不禁淚流滿面。

　　梅花香自苦寒來，他為之付出無數(shù)辛苦的中國盆景文化研究終于沒有辜負(fù)他。日本頒發(fā)自然科學(xué)博士學(xué)位條件十分苛刻，申請人要在一級刊物上發(fā)表3篇論文，而且入選比例只有50％，李樹華在日本造園學(xué)會最高級別刊物《景觀研究》上發(fā)表的3篇論文，使他順利地戴上了博士帽！

　　回國效力

　　李樹華從來沒有產(chǎn)生過要在日本度過一生的念頭，是對盆景的追求與命運的腳步一直在推著他前行。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間在日本已經(jīng)過了十年，自己近二十年的研究歸宿究竟應(yīng)該在哪里呢？

　　博士畢業(yè)后，李樹華留在日本京都大學(xué)做招聘學(xué)者，相當(dāng)于從事博士后研究，研究的領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展到園林史與花卉史。1999年，日本姬路工業(yè)大學(xué)自然科學(xué)研究所在全國招聘老師，李樹華應(yīng)聘一舉成功，職稱直接被定為副教授，聘期為終身制。應(yīng)該說，這次成功是他長期辛苦工作的回報：首先，日本大學(xué)對中日古典文化研究非常重視；其次，李樹華從制作盆景以及園藝公司打工的經(jīng)歷中，鍛煉了精湛的園林技藝，在教授園林歷史文化的同時，還能指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)；學(xué)校也曾多次考察李樹華的人品和科研能力，發(fā)現(xiàn)他在這些方面都無懈可擊。在姬路工業(yè)大學(xué)的工作待遇是優(yōu)厚的，年薪70多萬人民幣，他過上了讓日本同齡人都羨慕的生活。2001年，他又榮獲日本財團(tuán)法人村尾育英會學(xué)術(shù)賞與獎金，成為獲得該學(xué)會獎的第一位外國人。

　　事業(yè)生活都是那么圓滿，然而獨在異鄉(xiāng)為異客，一種漂泊茫然的感覺時而襲上心頭。2002年，李樹華出國正好10年，他偶然回國講課，當(dāng)車行至北京崇文門，他迷路了，“這是哪兒？我怎么都不認(rèn)識了！ ”北京在十年之間的巨大變化，祖國在經(jīng)濟(jì)、科研等領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，讓他作為一個中國人，深深地感到自己“被拋棄了！”，心潮起伏，再也難以平靜。2003年，正值人生40歲的當(dāng)口，李樹華身在日本，思緒卻情不自禁地常常飄回祖國：多年的研究植根于祖國文化，如果讓它們在日新月異的祖國學(xué)術(shù)界發(fā)揚光大，其意義比對趨近飽和的日本學(xué)術(shù)界不知要重要多少倍！李樹華是一位學(xué)者，那種學(xué)有所用，報效祖國的成就感，相比異鄉(xiāng)優(yōu)裕的物質(zhì)生活，顯得那么富有價值，令人向往。

　　2004年4月，帶著85個箱子的書籍資料，李樹華攜妻帶子回國了，應(yīng)熱情邀請，他很快上任中國農(nóng)業(yè)大學(xué)觀賞園藝與園林系任教授職位， “最寶貴的青春在日本度過，剩下的時光更加寶貴”，帶著這種心情，他迫不及待地投入工作，將在日本參與的“園林歷史與文化”、“生態(tài)園林的規(guī)劃設(shè)計”等課題研究一一開展起來。

　　生活似乎又兜了一個圈子，和青年求學(xué)時一樣，由于行業(yè)所限， “盆景”仍然不是李樹華的“主業(yè)”，然而現(xiàn)在的他掌握著中國盆景文化史的寶貴研究成果，其學(xué)術(shù)起點已是今非昔比了。是愛好，但更是一種義不容辭的責(zé)任，他滿懷熱情地投入到《中國盆景文化史》的書籍編寫中，同時，他和其他高校老師合作，著手編寫全國農(nóng)業(yè)高等院校的盆景學(xué)教材，以圓多年的一個夢想。

　　無論身在何處，無法改變的是，盆景始終是李樹華一生的摯愛。