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    隨著一一個企業開始過冬，今年校園招聘的計劃不是擱置就是縮減招聘量，冷冷的人才需求信號傳遞著應屆大學生面臨著的壓力，而且這個壓力將不僅僅如歷屆一樣來自一同畢業學生的競爭，更是來自大量有工作經驗人員的競爭。甚至大一、大二的學生都開始擔憂，不知道到時候自己畢業了能否找到工作？因為誰都很難說冬天會冷到什么程度，這個冬天又會持續多久？

　　對于大學生來說，畢業后的路子要么是繼續深造讀研、出國留學，要么就是就業、創業。在就業形勢不好的時候，繼續深造讀研，待在學校相對比較安全的地方是不少人的選擇。而且在沒法找到理想工作的情況下，選擇在學校里面會是相對來說成本比較低廉的一種方法。那么是否真的選擇繼續深造是一個比較好的發展方式？在考慮這個問題的時候，我們必須明白不管是個體還是社會，資源都是非常有限的，我們只有最合理使用好資源才能創造最大化的價值。學生有不同的職業性格、興趣和價值觀。霍蘭德將人的職業性格分成六大類，現實型，研究型，藝術型，社會型，企業型和傳統型。在所有的學生群體中只是有部分的人適合做研究，因為研究性工作會引起他們最大的動力，會讓他們愿意接受漫長的探索過程，發揮創造力。如果這個時候有一個本是常規型的人，動手能力很強，如果是直接去從事器械操作對他來說是最大的興奮點和樂趣，會創造最大的效益，但是現在讓他去做研究型的工作，那么他原來的那些能力很容易就會被禁錮，而且產生的價值會更低。那么這個時候，如果他再多花幾年時間在讀研深造上，是否值得？作為大學生，始終要明白這個問題，到底什么才是自己事業的興奮點？到底想成為什么樣的人？如果明白了這個問題，倒推一下，在現在的經濟形勢下，你需要怎么樣才能實現自己的目標，包括時間，資源和任務？盤算完這個問題，可能很多人對于選擇繼續深造的方式更為謹慎和理性。

　　社會變化得很快，我們一直聽到聲音說以前的本科時候都可以找到怎么樣的工作，想深造完后會找到更好的工作，但是碩士真的畢業了反倒是找到比以前更不好的工作；我們在2008之前都很難想象會有現在這樣的經濟形勢，同樣地，后面仍可能有不可預見的狀況發生。我們將選擇什么樣的方式來武裝自己?來增強自己的競爭性？從高校為社會培育人的角度來說，我們都很清楚，學校培育的人才與社會企業需求之間有非常大的差異。這也是為什么企業如果有企業大學或者有良好的培訓系統會非常受大學生的歡迎。這也是為什么一些注重實踐教學，應用性較強的大專院校還是會受企業歡迎，甚至有些企業的本科生招聘停止而大專院校類學生的儲備發展計劃仍然繼續。雖然經濟不甚景氣，但是企業仍然需要人才，仍然會有招聘，尤其是對應的專業人才，或者高級的人才。正如風雨飄搖的華爾街，那里的高級人才依然可以找到工作。企業需要的是他們想要的人，而不僅僅是大學培育的人。大學生是否真的可以坦誠面對這些社會需要？尋找對應的可能不僅僅在學校里面學術型的修煉方式，而是真刀真槍的實踐中去修煉？

　　也許會說，這個時候知道了自己的職業興趣點，也知道了自己應該往哪里走。如果選擇了實踐中去提升自己，但是真沒有工作了就可能閑置在家，那么這樣產生的浪費可能會更大。經濟形勢不好的情況下，拉動內需是很重要的手段，加上中國還有很大部分沒有開好經濟模式的農村市場，在這樣的經濟形勢中，很多新的崗位或者自主創業方式都會出來，如大學生村官等。可以選擇適合自己職業發展的相應崗位，看到“將來要成為的那個自己”和目前工作的關聯性，在實踐中努力強身健體。機會和發展總是屬于那些愿意抓住社會的需求點而激流勇進者。即是寒冷，我們仍然可以驕傲地發展。