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    中國風景園林網訊   在今年的政協十一屆三次會議上，況平委員做了發言，提出要重視中國傳統園林的作用，促進中國文化在海外的傳播，他還提出了四條建議。以下是發言內容：

    重視中國傳統園林的作用  促進中國文化在海外的傳播

　　隨著中國在世界崛起，中國的文化也通過不同途徑向海外擴展和滲透，特別是孔子學院的發展在國家的重視下得到了很大的發展，據統計全世界已有81個國家建立了256所孔子學院和58所孔子課堂。世界著名大學中有44所大學建立了孔子學院，像美國加州大學洛杉磯分校、墨爾木大學、莫斯科大學、日本早稻田大學、英國愛丁堡大學，等等。此外，還有不少國家的學校和機構提出申請設立孔子學院。到2008年止，孔子學院和孔子課堂共開設各類漢語課程6000多班次，注冊學員13萬，舉辦各種文化交流活動2000多場次，參加人達140多萬。這是中國文化傳播了不起的成就。

　　然而，中國文化內容豐富，除了基本的語言外，還必須要有通過語言、視覺等形式感知的實體內容，才能全面地傳播中國文化。也就說在進行孔子學院建設時還應該發展其他的文化傳播形式。其中中國傳統園林就是一種重要的形式。

蘇州留園

　　中國傳統園林是集建筑、植物、水體、山石、鋪裝等一體的技術藝術結合的文化形式，是一種綜合的可視可觸的文化平臺，可以展示中國的相關文化，如造園、建筑、詩詞、書法等，也可以通過植物、山石等了解中國的自然情況，還可以利用園林中的戲樓、樓館等建筑進行戲劇表演、美術書法等展覽和文化交流，甚至可以成為孔子學院的教學場所。也是節假日成為中國文化交流的重要場所。可以說中國園林是我國孔子學院漢語普及更高層次的文化傳播形式，建設中國園林不僅成為華人的夢想，而且成為很多喜愛中國文化的外國人的追求。例如，在西雅圖，中國花園協會董事會一度是清一色的美國人，不僅捐錢捐物，有的甚至30年如一日為西華園的建設奔波，真是令人感動。因此，多年來，很多國家也在引進中國傳統園林。據統計，從1963年由智利華人集資興建圣地亞哥奧伊金斯公園內的“中國公園”開始至今，我國在世界五大洲建造的園林和古建項目共80多個，原汁原味的仿蘇州古典園林已有近30座。包括美國、日本、南非、加拿大、新加坡、科威特、澳大利亞和馬耳他等國家，受到各國人民的喜愛和歡迎，成為中國文化傳播的重要平臺。

疊山理水

栽花植木

園林文化

　　然而，中國園林在海外雖有一定數量，但建設仍處于規模小、分布稀少、大多質量不高的狀態。從分布上看，世界上有近200個國家，但中國園林和古建項目只有約80個，顯得太少。而日本園林出自中國，但園林在世界各地的分布比我們多，正因為這樣，世界很多人認為世界園林之母而不是中國，而是日木。從規模看，大多數海外園林占地不到1公頃，有的甚至僅幾百平方米。正在建設的西雅圖西華園占地約2公頃已經算大的，超過2公頃的只有美國加州亨廷頓的中國園，首期360.4畝。從質量看，除了中國建設的外，大多數是不完整，如僅有一個亭和環境而已，而且建設質量很差，風格既不像中國的也不像外國的。其原因，一是中國園林在文化傳播中的作用沒有得到充分認識，其海外建設沒有得到我國政府的重視。二是園林需要土地、需要資金，在國外大多是華人或者喜歡中國文化的外國人自籌建設，因此籌資困難，建設的時間久。例如：西雅圖中國園，從1985年就開始籌備，經過選址、籌資，直到1999年才建起了一個亭子，2008年，雖然姊妹城市重慶捐贈了一個部分庭院，但遇到金融危機美方資金不配套又擱置了下來。因此，中國園林在海外的建設處于自由發展的狀態，沒能充分發揮應有的文化傳播作用。鑒于中國的國際地位以及中華文化的傳播，就發揮中國園林的文化傳播作用提出如下建議：

　　1.  國家要像孔子學院一樣重視中國傳統園林的海外建設，把中國園林的建設納入文化傳播戰略，做好規劃，并建立類似于孔子學院建設的國家促進機制。

　　2.  加大各地文化交流指導，特別是通過姊妹城市的聯姻，把中國園林建設作為傳播城市之間文化交流的重要內容。

　　3.  國家住房和建設部加大技術指導。在中國，傳統園林因地方不同在風格上有一定的差異，但都有明顯的中華文化的特征，這涉及到很多技術和藝術的問題，因此為了保證中國園林的風格，國家住房和建設部要在建園方面出臺技術指引給與指導。

　　4.  對重要的海外中國園林的建設，國家可以通過轉移支付等形式給予適當經費補貼。例如，對在發達國家首都和重要城市建設的有相當規模的中國園林給予經費支持。

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